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論文情報

タイトル	読みの授業における動作化の効果
その他のタイトル	The effects of 'As-If' Activity for Teaching Reading in Japanese Class
著者	著者 本多, 礼諭 著者の別表記 Honta, Norisato 著者所属 所属名 福島大学大学院人間発達文化研究科
	NRID(KAKEN) 1000010510167 著者 佐藤, 佐敏 著者の別表記 Sato, Satoshi 著者所属 所属名 福島大学人間発達文化学類
出版者	福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター
発行日	2019-09
収録誌名	福島大学総合教育研究センター紀要
巻	27
開始ページ	11
終了ページ	19
言語	日本語
ISSN	18813348
NCID	AA12171695
URI	http://hdl.handle.net/10270/5132
フルテキストへのリンク	http://ir.lib.fukushima-u.ac.jp/repo/repository/fukuro/R000005378/19-278.pdf
出版タイプ	Not Applicable
コンテンツ種類	紀要論文
カテゴリ	センター／研究所
	人間発達文化学類附属学校臨床支援センター
	人間発達文化学類附属学校臨床支援センター
	福島大学総合教育研究センター紀要 (1号-27号)
	福島大学総合教育研究センター紀要. 27号

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