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論文情報

タイトル
新学習指導要領の移行期間における小中接続を目指した英語熟達度の基礎調査 : 認知能力のダイバーシティに基づく横断的・縦断的研究
その他のタイトル
Assessing English Proficiency of Japanese Students for Improving Links Between Elementary and Junior High Schools in the New Courses of Study : A Longitudinal and Cross-sectional Study
著者
NRID(KAKEN)
1000090282293
著者
佐久間, 康之
著者の別表記
Sakuma, Yasuyuki
著者所属
所属名
福島大学人間発達文化学類
出版者
福島大学
発行日
2020-11
収録誌名
福島大学研究年報
巻
16
開始ページ
9
終了ページ
10
関連タイトル
令和元年度「学内競争的研究経費」【グループ研究助成】研究成果報告書
言語
日本語
ISSN
18810616
NCID
AA12135771
URI
http://hdl.handle.net/10270/5530
フルテキストへのリンク
https://ir.lib.fukushima-u.ac.jp/repo/repository/fukuro/R000005712/21-16-5.pdf
出版タイプ
Not Applicable
コンテンツ種類
研究報告書
カテゴリ
福島大学
福島大学
福島大学研究年報 (1号-)
福島大学研究年報. 16号