No.12（2006.9.21）

福島大学附属図書館メールマガジン
============================================================
　　　　　　　　　 Library today
　　　　　　　　　　　　　　　　　 第１２号　2006.9.21 発行
============================================================


このメールマガジンは、本学の教職員及び登録いただいた方へ
お送りしています。なお、携帯電話からご覧になる方は、下記URL
[携帯電話版]バックナンバーのサイトへアクセスして下さい。
　　↓↓
http://www.lib.fukushima-u.ac.jp/mailmag/i-mode/no12/index.htm

CONTENTS--------------------------------------------------
★中学生の職場体験活動ダイアリー！？

★学生のための新着図書案内〜〜〜9月上旬分
　　☆お薦め図書ご案内
　　☆新着図書リストへのジャンプ
-----------------------------------------------------------


--★中学生の職場体験活動ダイアリー！？★-----------------------

８月２８日から９月１日にかけ松陵中学校の４人が
図書館で体験活動を行いました。
とてもしっかり挨拶をし、楽しい中学生達でした。
その様子をちょっとだけ。

●１日目　初日から遅刻（バスが遅れた？）
　　　　　　（Ａさんの決意）
　　　　　　　　遅刻してしまったので明日からは絶対（←重要）
　　　　　　　　遅刻しません。私ウソつきません。

●２日目　本格的に体験開始。
　　　　　　初めて学食で食事をする。
　　　　　　（Ｂさんの感想）
　　　　　　　　新たな仕事を教えてもらってとても勉強になりました。
　　　　　　　　学食もとてもうれしかったです。腹が。

●３日目　すこし慣れてきました。
　　　　　　（Ｃさんの感想）
　　　　　　　　１日書庫で棚を外したり、本を移動していてつかれました。
　　　　　　　　でも、職員の方に「助かった」と言ってもらえたので
　　　　　　　　良かったです。

●４日目　だいぶ慣れてきました。
　　　　　　（Ｄさんの感想）
　　　　　　　　カウンター業務の時にいろんな人に話しかけられて
　　　　　　　　「頑張って」や「ありがとう」と言われ、嬉しかったです。
　　　　　　（Ａさんのつぶやき）
　　　　　　　　楽しすぎてうれしすぎて仕事楽しいです。
　　　　　　　　明日で終わるのもったいないです。

●５日目　もう今日で最後です。
（最終日）　（Ａさんの感想）
　　　　　　　　　本当は１年くらい居たいです。
　　　　　　　（Ｂさんの決意）
　　　　　　　　　もう今日で終了かと思うとすっごいかなしいですけど
　　　　　　　　　これをバネにして学校というカベをぶっこわしてきます。
　　　　　　　（Ｃさんの感想）
　　　　　　　　　今日は最終日でこの一週間良い体験をしたと思います。
　　　　　　　（Ｄさんの感想）
　　　　　　　　　みじかい間だったけど、楽しくできてよかった。

〜〜最終日にはみんなで反省会を行ない写真を撮りました。
　　とても楽しいみなさんでした。
　　５日間、ごくろうさま。
　　職員も仕事を手伝ってもらい大助かり、感謝しています。〜〜

------------------------------------------------------------


--★お薦め図書ご案内★----------------------------------------

☆学生用として購入したものの中からお薦め図書を月２回の頻度で
　ご案内します。
☆内容・目次も紹介します。（「BOOK」データベースより）
☆図書は、開架閲覧室の新着図書コーナー、または請求番号の
　該当書架にあります。是非ご一読ください！
　
■『あの戦争を伝えたい 』東京新聞社会部編
　請求番号　210.7/To46a
　内容　戦後生まれが七割を超える今日、あの六〇年余り前のアジア・
　　　　　太平洋戦争の記憶を風化させまいと、一七人の記者が総力を
　　　　　あげて取材。
　　　　　東京大空襲、戦艦大和、沖縄戦、原爆、在韓日本人妻、シベ
　　　　　リア抑留…。
　　　　　庶民や兵士の被害・加害の苛烈な体験、壮絶な事実と向き合う
　　　　　ところから、「靖国」「日中」等すべての議論は始まらねばなら
　　　　　ないだろう。
　　　　　数々の生々しい証言を通して60余年前の戦争の実像に迫る。
　　　　　大反響を呼んだ大型連載、待望の単行本化。　
------------------------------------------------------------

■『自閉症の子どもが地域で自立する生活づくり : 地域の中で生き
　　て働く力の育成 』上岡一世編著
　請求番号　369.28/U46j
　内容　本書は、学校、家庭、地域や職場で適応する力に欠けると
　　　　　言われる自閉症の人が、どういう支援を受ければ、生きる力
　　　　　を身に付け、地域社会で自立的な生活ができるようになるか
　　　　　を、全国の障害児教育現場の実践の中から、成果を上げてい
　　　　　る24編の実践事例を基にしてまとめたものです。
------------------------------------------------------------

■『小学校での英語教育は必要ない!』大津由紀雄編著
　請求番号　375.89/O87s
　内容　「早くから英語に親しませておいた方が英語に対する抵抗感が
　　　　　なくなる」は本当か?
　　　　　「小学校ではほかの教科の内容をしっかりと学ぶ」ことが先決
　　　　　ではないか?!
　　　　　英語教育、言語教育、認知心理学、言語学、言語政策などさま
　　　　　ざまな論点から学校英語教育のあるべき姿を模索する。
------------------------------------------------------------

■『軽度発達障害のある子のライフサイクルに合わせた理解と対応 :
　　「仮に」理解して「実際に」支援するために』田中康雄著
　請求番号　378/Ta84k
内容　発達障害を抱えた子どもは成長の節目節目でいろいろな困難
　　　　　に直面しやすい。そんな時にどのように理解して、すぐに、
　　　　　どう支援したらいいかを、Q&A形式で田中康雄が親身に答える。
------------------------------------------------------------
　　　　
■『世界でいちばん美しい物語 : 宇宙と生命と人類の誕生』
ユベール・リーヴズ [ほか] 著 ; 木村恵一訳
　請求番号　467.5/R23s
　内容　私たちの住む地球や宇宙はどのように誕生し、地球上の生命
　　　　　や人類はどのように登場したのか。
　　　　　古くからのこの問いに、宇宙物理学者・分子生物学者・古生物
　　　　　学者が最新の研究結果をもとに答える。
　　　　　「私たちは何者なのか、どこから来てどこへ行こうとしている
　　　　　のか」について基本的な見取り図を提示する。
　　　　　わかりやすく、楽しい科学読本。
　　　　　フランスのベストセラー。
------------------------------------------------------------

■『患者見殺し医療改革のペテン』崎谷博征著
　請求番号　498/Sa42k
　内容　日本の医療は、官僚と政治家と業界に長年食い物にされて
　　　　　きたが、彼らはさらに国民の命まで食い物にしようとして
　　　　　いる。
　　　　　本書は、現場医師がその惨状を克明に告発し、よりよい
　　　　　医療の未来を提言するものである。
------------------------------------------------------------

■『コミュニケーション不全症候群』中島梓著
　請求番号　914.6/N34c
　内容　ますます過密化と選別化がすすむ現代、もはや「一戸建」
　　　　　の自我の場所はない。それでも生きていかなければならない
　　　　　としたら。おタク、ダイエット、少女たちの小年愛趣味…
　　　　　それらすべてを現代社会への「適応」として捉え、若者の
　　　　　共感と批評家の絶讃を浴びた、著者渾身の書き下し評論。
　　　　　後のオウムの出現を予言していたと思える箇所もあり、
　　　　　誰もがあっ、と思いあたる。
　　　　　「現代」を生きなければならない人々に繰り返し読まれる
　　　　　べき名者。
------------------------------------------------------------


--★新着図書リストへのジャンプ★--------------------------------

◎期間中に購入した全リストは、以下のURLからご覧になれます。

http://133.52.131.61/servlet/opac.OpacSearchServlet?
lang=JPN&tab_index=9&src_id=1&list_count=50

------------------------------------------------------------